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厦门莫格电气自动化有限公司

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面对自动化与AI 未来工作需要哪些关键技能

再加上科技自动化对劳动力的影响，这让我们面临一个关键问题：未来几代人将需要哪些工作技能？

教育专家TonyWagner花了一生的时间来回答这个问题。通过对教育行业的调查、对行业领袖的采访以及对全球劳动力的研究，Wagner已经确定了未来工作的7种生存技能。这些是年轻人必需的技能和心态，进而充分发挥他们的全部潜力。

1.批判性思维和解决问题的能力

我们花了很多时间来教学生如何回答问题，而我们却常常忽略了如何提出问题。问问题，问一些好的问题，是批判性思维的基础。在你能够解决问题之前，你必须能够批判地分析并质疑是什么导致了问题。这就是为什么要把批判性思维和问题解决能力结合在一起的原因。

Wagner指出，如今的员工与几年前的工作方式已经大有不同。我们看到的是不同的团队在处理具体问题。你的经理不能回答和解决所有问题——你必须努力发现问题。

最重要的是，这一技能奠定创新的基础。我们必须有能力质疑现状，在我们能够创新并寻找另一种选择之前对其进行批评。

2.跨网协作能力和领导影响力

如今主要趋势之一是员工队伍兴起。在接下来的五年中，短期和远程员工数预计将占到公司员工总数的40%。我们甚至看到在云计算上工作的全职员工比例更大。跨国公司让他们的员工团队在全球各地的不同办公室进行合作。

科技让工作和协作超越了地理界限，这真的令人兴奋。然而，我们的年轻人也需要做好准备，在数字网络和来自完全不同背景的个人之间进行合作。根据NewHorizons教育报告，我们应该看到越来越多的人关注全球在线协作，“数字工具被用来扶持课程目标的互动，促进跨文化之间理解。”

在这种情况下，团队中的领导不再是由自上而下地发号施令，而是由影响力主导。最终，正如Wagner所指出的那样，“这就好比市民们如何在当地社区做出改变，尝试影响不同的群体，然后建立联盟，共同努力实现共同目标。”

3.灵活性和适应性

我们生活在一个VUCA(不稳定、不确定、不简单和不明确)的世界。因此，能够适应并重新定位是很重要的。

在《批判性思维：如何让学生适应飞速发展的世界》一书中，RichardPaul和DillionBeach指出，传统意义上，我们的教育和工作观念通常取决于为例行程序和固定过程。“我们学会了如何做一件事，然后我们一遍又一遍地做。”他们写道：“学习意味着变得习惯化。”“但是，学习不断重新学习的意义是什么呢？有必要适应不断的重新学习吗？"

在后工业化时代，科技的影响意味着我们必须要灵活适应不可预知的未来。我们可能需要根据需求学习技能和心态，抛弃不再需要学习的东西。

4.主动性和创业精神

传统意义上，学生们除了课业之外，还会表现出学习主动性。对大多数学生来说，培养一种主动性和创业能力往往是他们课外活动的重要部分。但由于注重应试性和理论知识，大多数课程的设计都不是为了真正激励实干家和创新者。

我们是在教导年轻人要有领导能力吗？我们在鼓励他们采取主动态度吗？我们赋予了他们解决全球性挑战的能力吗？在研究中，Wagner发现，即使在公司环境中，企业领导者也很难找到那些始终“寻找新的机会，有改进的想法和策略”的员工。

5.有效口头和书面沟通能力

一项21世纪技术合作伙伴组织的研究显示，约89%的雇主认为，高中毕业生在沟通方面存在“缺陷”。

清晰的沟通不仅仅是如何正确使用语言和语法。在很多方面，清晰沟通其实是思维的延伸。你能陈述你的论点令人信服吗？你能以热情激励别人吗？你能简单地阐述你想说的重点吗？你能推销自己或你的产品吗？

亿万富翁企业家RichardBranson曾说过一句名言：“沟通是所有领导者需要拥有的最重要的技能。”和许多人一样，他也指出，这是一种可以学习的技能，可以用来打开很多机会。

6.评估和分析信息能力

我们现在生活在信息时代。每天我们创造2.5兆字节的数据。

虽然我们获取信息的渠道大幅增加，但我们获取错误信息的渠道也越来越多。在浏览数字世界的过程中，很少有学生被教导如何评估信息来源，并分析他们获取的信息内容的好坏。

此外，随着我们更新知识基础的速度比以往任何时候都快，信息的好坏也在不断地演变。在这个充满假新闻的时代，一个见多识广的公民必须有能力评估和分析不同来源的信息。

7.好奇心和想象力

好奇心是新知识和创新的强大动力。通过引导一种儿童般的敬畏感和对世界的好奇心，我们可以真正地想象出更好的东西。想象一下突破点，然后发挥你的执行力，这需要强大的想象力。这就是爱因斯坦的著名名言：“想象力比知识更重要。”

我们总是给学生灌输信息，而不是让他们去问问题和寻求答案。好奇心和想象力需要被给予和学校课程中物理或数学同等的重视。

改变教育的未来

这7种生存技能与当今教育的重点有着鲜明的对比。与其教学生回答问题，我们不如教他们问问题。我们应该为他们的生活做准备，而不是为他们上大学做准备。

除了培养更好的员工，我们还必须致力于创造更好的领导者和创新者。这样做不仅将彻底改变教育和劳动力的未来，还将改变我们生活的世界。

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